Parentalité positive éclairée
Il existe beaucoup de controverses à propos de la parentalité positive. Est-ce un idéal irréalisable? Une doctrine promouvant la permissivité? Le terreau des enfants tyranniques? Et pourquoi l’adopter?
En théorie, tout le monde veut être bienveillant et adopter une parentalité positive, être à l’écoute, plus empathique.
Cependant, sans les bonnes techniques, il est facile de manquer de patience. Céder aux méthodes « traditionnelles » peut sembler tentant en raison de leur efficacité apparemment redoutable.
Bien sûr, nous voulons tous moins crier, avoir des enfants qui écoutent mieux, qui sont plus autonomes, plus confiants et plus ordonnés.
Mais soyons réalistes. Un enfant reste un enfant. Vous ne rentrerez pas des Ateliers du Citron avec une baguette magique qui transformera votre petit ouragan en image parfaite.
Mais alors, comment ça se passe ?
Ce que je vous propose, ce sont des ateliers interactifs, en groupe, au sein desquels vous trouverez des informations claires, concrètes, étayées, sur le développement de l’enfant à la lumière des dernières découvertes en neurosciences.
Catherine Gueguen – Pour une enfance heureuse
Au sein des Ateliers du Citron, on partage, on échange, et l’on aborde les thèmes de la périnatalité et de l’éducation en profondeur.
La vulnérabilité de l’enfant est bien plus profonde que son infériorité physique et psychique.
Son cerveau en plein développement est extrêmement fragile.
On se questionne, on s’interroge, on remplit sa boite à outils d’astuces et d’éléments de compréhension.
On se débarrasse de la culpabilité, on s’entoure de soutien, on se donne un temps à soi.
On apprend à éduquer sans punir. On s’entraîne à se faire entendre sans crier.
On comprend la nécessité de préparer pour l’enfant un environnement qui lui permette de répondre à ses besoins, sans contrevenir aux nôtres.
Au sein des Ateliers du Citron on apprend la résolution de conflits sans perdants, pour se faire respecter en étant respectueux de l’autre.
On aborde aussi l’aspect pédagogique de l’éducation, et en s’appuyant les travaux de Maria Montessori.
La motivation doit être interne
Tout ce travail demande d’accepter de changer notre rapport à l’éducation, notre vision de l’enfant. Il nous incombe de modifier totalement le paradigme de notre relation à l’enfant. Cela requiert une motivation profonde et interne. Cette démarche requiert courage, ténacité et engagement.
Accepter nos erreurs sur ce chemin, nos sorties de route, est essentiel pour mieux les comprendre et progresser.
Comme un semeur; à chaque parent, éducateur, ou professionnel de la petite enfance qui participe aux Ateliers du Citron, je confie de petites graines de bienveillance, que chacun choisira de faire germer, ou non, et de répandre à son tour. Pour un monde plus beau, plus éclairé, et, je l’espère, plus en paix.
